幼儿舞蹈《娃哈哈》教案？

一、幼儿舞蹈《娃哈哈》教案？

活动目标】

1、演唱歌曲《娃哈哈》，表现歌曲欢快的情绪。

2、学习新疆舞的基本步伐——垫步。尝试手脚协调地跟着音乐表演新疆舞《娃哈哈》。【活动准备】

舞蹈编排：

(1)脚步以垫步贯穿始终。

(2)听歌词，记动作次数。

第一句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在左上方一高一低转动手腕两次。

第二句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在右上方一高一低转动手腕两次。

第三句歌词：双手在胸前拍手两次，双手侧平举，转动手腕两次。

第四句歌词：双手在胸前拍手两次，双手在头顶上方转动手腕两次。

第五句歌词：双手在胸前一边拍手一边自转一圈。

第六句歌词：双手在胸前拍手三次，最后双手翘起大拇指摆个造型。【活动过程】

一、学唱歌曲环节。

1、聊聊新疆的好吃的、好玩的、好看的风土人情，进一步了解新疆，喜欢新疆，激发幼儿学习新疆歌舞的兴趣。

2、学唱歌曲，熟悉歌曲，强调在重拍上的歌词要唱得短促有力些，如：我、是、花、真等，为学习垫步打好基础。

二、学习垫步。

1、创设一个“乘坐火车去新疆旅游”的情景，辅助提问：“火车怎么开呢？”引导幼儿观察老师示范的火车开法：双手叉腰，做垫步。

2、交流自己的发现。如：“一只脚在另一只脚的后面一点用脚尖踩。”“脚踩下去的时候身体要长高。”……幼儿模仿尝试，教师观察指导。

3、教师邀请“火车开得好”的幼儿示范，再次帮助幼儿了解垫步的要领，知道只有这样开火车才能到新疆。

4、出示铃鼓，介绍这是新疆叔叔跳舞时用的乐器。教师跟着音乐拍铃鼓，请幼儿跟着示范者再次开火车去新疆旅行。用铃鼓声给幼儿信号，在听到鼓声的同时脚踩下去，帮助幼儿踏上音乐的节奏。

5、请一位把握节奏较好的幼儿来做新疆叔叔拍铃鼓，带大家游览新疆美景。

三、学跳新疆舞。

1、教师示范舞蹈。辅助提问：“新疆阿姨是怎么跳的？”“手腕转动和扭动脖子表示什么意思？”联想到摘葡萄和葡萄很好吃的意思。“不同方位转动手腕表示什么意思？”幼儿联想是在摘不同地方的葡萄。

2、按舞蹈动作的顺序编成了一首儿歌：

左边的葡萄大又大，

右边的葡萄甜又甜，

旁边的葡萄多又多，

上边的葡萄数不清。

娃哈哈，娃哈哈，

新疆的葡萄亚克西。

3、在一边念儿歌一边做动作的过程中学会舞蹈。

二、教案幼儿舞蹈《虫儿飞》教案怎么写？

一.听歌曲

二.教基本舞步

三.游戏环节

四.学生示范

三、幼儿的舞蹈教案怎么写？

第一节：教学目标

重要以造就3-6岁幼儿认识，学校舞蹈为目标，是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技巧。课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程，再经过自己的选择，创编组合而成的一套芭蕾基础功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程。

第二节：教学任务

经过一套综合练习，使幼儿逐渐辨认音乐的节拍，并能按照音乐节奏跳舞，把握基础舞蹈元素动作，能够正确的完成。慢慢地造就幼儿对音乐舞蹈的兴趣，加强他们身材机能的抵抗疾病的能力，进步他们身材机动性，生动性及心灵的愉悦感。陶冶自身的艺术感受力，并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓重兴趣，为将来投身舞蹈事业打下良好基础。

第三节：教学内容

1） 课前热身游戏

2） 芭蕾舞基础功训练

3） 音乐舞蹈小组和共6个，这是教学的重点。

组合练习分为：头部练习，腿部练习，腰部练习，波浪手，摆臂第四节：教学步骤

1） 第一至第三课教授a芭蕾基础功，地面练习为，前压腿，旁压腿，竖叉，横跨 舞蹈组和地面：腰部训练，站立：头部训练

2） 第四至第六课教授 a芭蕾基础功，地面练习为：前压腿，旁压腿，躺身后压腿，舞蹈组合地面训练：腿部训练，站立：蹦跳步

3） 第七至第九课教授 a 芭蕾基训，已复习1-6课内容，进步动作的正确度和规范性

4） 第十至第十三课教授 a 组织一个芭蕾基训基础功组合 b 把小朋友分组，轮流表演基础功组合 c 通过每一堂游戏的循序渐进，排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈。

教学大纲

一：1、介绍：掌、扩指、摊手、转腕、上翘指。2、考级一：走步：大苹果

二：1、手背地位、手背动作。2、掩护小羊，你说可笑不可笑

三：1、弯腰、转腰、前压腿，旁压腿。2、小钟，小脚

四：1、正步位，小八字位，大八字位。2、擦玻璃

五：1、头地位，动作，摆肩。2、小鸟的歌，伸手六：1、勾蹦脚，伸坐，双跪坐，交叉盘坐，仰卧，蹦跳步。2、小白兔

七：1、平踏步，横移步，自然走。2、开火车，游戏：万花筒

八：1、爬青蛙，热身，提腕，压腕，推指，绕腕，立掌折腕2、走步和敬礼，3、自编舞蹈（1）

九：1、手位，双跪.2、摘果子.3、自编舞蹈（2）

十：1、含胸，展胸2、小火车.3自编舞蹈（1）

十一：1、提腰，松腰.2小鸟飞.3、自编舞蹈串练复习巩固（1）

十二：1、推指，绕腕，吸腿走，碎步2、“对不起”.“没关系”3、自编舞蹈（2）

十三：半蹲，踮脚，蛙跳走

十四：1）前踵步2）鸡走步3）自编舞蹈（2）

十五：1）热身2）自编舞蹈（2）（1） 串练

十六：1。前30训练，后30分钟汇报节目

备注：节目单要明确，每节都要考勤；节目单，考勤表及时交给单位。

四、幼儿舞蹈教案数鸭子总结？

　　这是一首很经典的儿歌。爸爸妈妈可以用有节奏的唱念方式先教宝宝学会歌词，然后再唱出来。在教孩子学习唱歌时，可以先从学会念歌词开始，在学会歌词之后，再用唱的方式。等学会唱歌了，再进行舞蹈动作的学习，这样循序渐进也符合孩子学习的特点。　　数鸭子歌词　　门前大桥下游过一群鸭/快来快来数一数/二四六七八/嘎嘎嘎嘎真呀真多呀/数不清到底有多少鸭/数不清到底有多少鸭/赶鸭老头子胡子白花花/唱呀唱着家乡戏还会说笑话/小孩小孩快快上学校/考个鸭蛋抱回家/别考个鸭蛋抱回家　　

五、幼儿舞蹈基本功教案怎么写？

那个应该写教学设计。就比如压腿前腿侧腿几个八拍或者你用音乐。多久的音乐。然后踢腿几个八拍。然后腰的练习。这个腰就看你是几岁的孩子，孩子自己的基础。然后力量训练，然后耗腿啥的。反正自己理理把顺序理理。不要说一下上把杆一下下把杆的。然后时间大概控制一下。

六、幼儿舞蹈星星真美丽的教案？

幼儿园舞蹈课程3-4　　教学提示：通过这首歌曲，让孩子了解一些关于天文的知识，学会数数。　　舞蹈动作：　　

1．扩指，左右摆动。　　

2．扩指，颤动。　　

3．双手伸过头顶，掌心向上。　　

4．伸手平举，慢慢向上。　　

5．双手举过头顶，左右摆动。　　

6．屈肘，双手手背弯曲，身体左右摆动。　　

7．双手下垂，耸肩。　　

8．身体向右倾，双手手指张开摆动。　　

9．身体向左倾，双手手指张开摆动。　　小星星曲谱、歌词、舞蹈动作以及动作分解图。

七、幼儿律动舞蹈教案

幼儿律动舞蹈教案

幼儿时期是孩子身心发展的关键时期，此阶段的教育非常重要。律动舞蹈是一种独特的教育方式，通过舞蹈的形式促进幼儿全面发展。本篇文章将介绍一份专门为幼儿设计的律动舞蹈教案，帮助教师在幼儿教育中运用舞蹈教学。

教案概述

本教案旨在通过律动舞蹈的方式，激发幼儿的学习兴趣，培养他们的音乐感知能力、动作协调能力和团队合作意识。教案共分为四个课时，每个课时约30分钟。以下是教案的详细内容：

课时一：认识节奏

本课时的目标是帮助幼儿认识节奏，提高他们的音乐感知能力。首先，教师可以播放一些简单的节奏音乐，让幼儿感受音乐的节奏。接着，教师带领幼儿一起用手拍打节奏，在体验中感受音乐的跳动。最后，教师可以选择一首简单的儿童歌曲，引导幼儿跟随音乐节奏舞动。

课时二：动作协调

本课时的目标是锻炼幼儿的动作协调能力。教师可以通过一些简单的舞蹈动作，帮助幼儿练习身体的协调性。例如，教师可以引导幼儿做一些简单的手部动作，如挥手、拍手等。接着，教师可以教授一些简单的舞步，让幼儿学会用脚步迈动。在舞蹈过程中，教师可以适当增加难度，让幼儿挑战更复杂的动作。

课时三：团队合作

本课时的目标是培养幼儿的团队合作意识。教师可以选择一首活泼的舞曲，让幼儿分成小组，在音乐的引导下，进行舞蹈创作。每个小组可以根据自己的想法和舞蹈动作，自由发挥，并在音乐结束后进行小组展示。通过团队合作的练习，可以提高幼儿的交流与合作能力。

课时四：舞蹈表演

本课时的目标是让幼儿展示所学的舞蹈，并加强他们的自信心。教师可以选取一首适合幼儿表演的舞曲，帮助幼儿进行编排和排练。在排练过程中，教师可以指导幼儿注意动作的协调和舞台表现力。最后，安排一次小型的舞蹈表演，让幼儿展示他们的成果。

结语

通过本教案的四节课的学习，幼儿能够提高音乐感知能力、动作协调能力和团队合作意识，并通过舞蹈表演增强自信心。律动舞蹈教案是一种非常有效的教育方式，能够在舞蹈中培养幼儿的多方面能力。希望教师们能够运用律动舞蹈教案，为幼儿提供更有趣、有效的教育体验。

八、幼儿舞蹈教案中班

九、幼儿舞蹈教案小班

幼儿舞蹈教案小班的重要性

幼儿时期是孩子身心发展的关键时期，而舞蹈作为一种身体表达的艺术形式，对幼儿的发展有着极大的积极影响。幼儿舞蹈教案小班的设计和实施，不仅可以培养孩子对音乐和舞蹈的兴趣，还可以促进他们的身体协调能力、创造力和社交能力的发展。

一、培养孩子对音乐和舞蹈的兴趣

幼儿舞蹈教案小班的教学内容通常包括一些简单、易学的舞蹈动作和音乐。通过音乐和舞蹈的结合，可以激发孩子们对艺术的兴趣和热爱。在这个阶段，孩子们对于新奇事物的好奇心极高，他们也更容易接受和学习新的知识和技能。通过参与舞蹈活动，他们可以感受到音乐的美妙和舞蹈的魅力，从而培养对音乐和舞蹈的兴趣，为今后的艺术探索打下基础。

二、培养孩子的身体协调能力

幼儿期是孩子身体发展的关键时期，而舞蹈活动可以帮助孩子培养身体的协调能力和灵活性。通过舞蹈动作的练习和表演，孩子们可以学习控制自己的身体，提高肌肉协调性和平衡能力。舞蹈教案小班通常会设置一些简单的舞蹈动作，教师会引导孩子们进行模仿和练习，帮助他们逐步提高身体的协调能力。

三、培养孩子的创造力和想象力

舞蹈是一种富有创造力的艺术形式，而幼儿正处于创造力和想象力发展的关键时期。通过参与舞蹈活动，孩子们可以自由地表达自己的情感和想法，培养自己的创造力和想象力。舞蹈教案小班通常会鼓励孩子们进行自主创作，并提供一些简单的创作指导。这样的活动可以激发孩子们的想象力和创造力，培养他们解决问题和表达自己的能力。

四、培养孩子的社交能力

幼儿期是孩子社交能力发展的关键时期，而舞蹈活动可以为他们提供与他人互动的机会。在幼儿舞蹈教案小班中，孩子们需要与其他孩子进行合作，共同完成舞蹈动作和表演。通过与他人的合作，孩子们可以学会倾听和尊重他人的意见，培养团队合作精神。同时，舞蹈教室也是一个良好的社交环境，孩子们可以结识新朋友，提高自己的人际交往能力。

总结起来，幼儿舞蹈教案小班在孩子的发展过程中起着至关重要的作用。通过培养孩子对音乐和舞蹈的兴趣，促进他们的身体协调能力的发展，培养他们的创造力和想象力，以及提高他们的社交能力，舞蹈教案小班为孩子创造了一个全面发展的环境。因此，家长们应该重视幼儿舞蹈教案小班的重要性，并积极为孩子选择适合的舞蹈教育机构，为他们的全面发展打下坚实的基础。

十、幼儿舞蹈课教案

幼儿舞蹈课教案

一、课程目标：

1. 培养幼儿对音乐和舞蹈的兴趣，提升其动手能力和创造力。

2. 培养幼儿的协调性、灵敏性和空间感。

3. 培养幼儿的团队意识和合作能力。

二、教学准备：

1. 音乐设备及音乐资源。

2. 教具：花朵道具、音乐图卡、彩色围巾等。

3. 教室环境布置。

三、教学内容：

1. 热身活动：

让幼儿进行简单的伸展运动，如扭转身体、摆动手臂等。引导幼儿感受身体的自由运动，唤醒身体的各个部位。

2. 身体感知：

通过感官训练，让幼儿认识自己的身体部位，提升对身体的掌控能力。教师可以示范动作，引导幼儿模仿，如抬起手臂、摇头等。

3. 音乐欣赏：

播放优美的音乐，让幼儿聆听，感受音乐的节奏和情感。教师可以引导幼儿用自己的语言描述感受到的音乐。

4. 舞蹈动作：

教师示范舞蹈动作，引导幼儿跟随学习。通过简单的舞步组合，让幼儿体验舞蹈的乐趣。

5. 创作表演：

激发幼儿的创造力，引导幼儿自由发挥，进行舞蹈表演。可以安排小组合作，培养幼儿的团队意识和合作能力。

四、教学方法：

1. 示范引导法：教师示范舞蹈动作，引导幼儿模仿学习。

2. 感觉训练法：通过感觉训练，提升幼儿对身体的认知和掌控能力。

3. 合作学习法：安排小组活动，培养幼儿的团队意识和合作能力。

4. 手语教学法：使用手势和肢体语言辅助教学，帮助幼儿理解和记忆舞蹈动作。

五、教学过程：

1. 第一节课：

1. 热身活动：进行简单的伸展运动。

2. 身体感知：引导幼儿认识自己的身体部位，模仿动作。

3. 音乐欣赏：播放优美的音乐，让幼儿聆听。

4. 舞蹈动作：示范舞蹈动作，幼儿跟随学习。

5. 创作表演：让幼儿进行简单的舞蹈表演。

2. 第二节课：

1. 热身活动：进行简单的伸展运动。

2. 身体感知：引导幼儿认识自己的身体部位，模仿动作。

3. 音乐欣赏：播放优美的音乐，让幼儿聆听。

4. 舞蹈动作：示范舞蹈动作，幼儿跟随学习。

5. 创作表演：让幼儿进行简单的舞蹈表演。

六、教学评价：

对幼儿的表现进行评价，鼓励幼儿的努力和进步。可以使用表扬、肢体语言等方式进行评价。

七、教学延伸：

1. 继续学习其他舞蹈动作，提升幼儿的舞蹈表达能力。

2. 组织幼儿参加舞蹈比赛或学校文艺汇演，展示他们的成果。

通过以上幼儿舞蹈课教案，可以有效培养幼儿对音乐和舞蹈的兴趣，提升其动手能力和创造力。同时，培养幼儿的协调性、灵敏性和空间感，以及团队意识和合作能力。让幼儿在快乐的音乐中，体验舞蹈的魅力，展示自己的才华和个性。

顶一下

(0)

0%

踩一下

(0)

0%