麦田创意画教案？

一、麦田创意画教案？

教学目的

1.了解麦子百科知识；

2.了解麦子的绘画特点；

3.感知水粉画和黑色卡纸相结合的绘画效果；

4.学习美丽的颜色搭配。

教学准备

水彩笔、水粉颜料、黑色卡纸、白色高光笔、黑色勾线笔（粗细）、双面胶、剪刀、固体胶棒。

教学引导

麦子，单子叶植物，一年生或二年生草本植物。茎秆中空，有节。叶长披针形。穗状花序称"麦穗"，小穗两侧扁平，有芒或无芒。颖果即麦粒。按播种期分冬小麦和春小麦。

麦子，世界各地都有栽培。子粒主要制面粉，皮可作饲料，麦秆可用于编织等。

引导图片

展示图片的同时可以跟学生一起讨论。让孩子回忆过去见到的他们了解的样子。然后引导孩子一起观察图片。回忆观察的时候教师可以在黑板上进行示范加深孩子的印象。待孩子热情高涨的时候开始绘画。

课程示范

第一步：在黑色卡纸上绘画出小麦的麦粒。

第二步：添加其他的小麦注意位置要有高有低。

第三步：继续添加其他的小麦等来丰富画面，并注意位置关系。

第四步：添加小麦的茎部让画面更有层次感。

第五步：运用绿色绘画出小麦的叶子部分丰富画面的层次感。

第六步：运用白色的卡纸将边缘刷上白色颜料拓印出小麦的麦芒部分。

第七步：运用绿色细头勾边笔绘画出小麦叶子上的纹路。

第八步：添加彩色的小花进行点染。

第九步：拍撒白色的点点丰富画面。

第十步：添加小昆虫等使画面更加生动。最后调整画面，作品整体完成。

二、树根创意画小班教案？

老师组织评选优秀的创意画，鼓励小朋友发挥想象力自由作画，然后同学们投票选评，票高的作品可以得到小花花奖励。

三、儿童创意画 饺子教案？

创意美术《包饺子》

活动目标：

　　1、引导用幼儿团、压、捏的方法学习制作饺子。

　　2、尝试用彩泥创造性地捏出不同形状的饺子。

　　3、培养幼儿手眼协调的能力。

　　4、体验游戏中互相合作的快乐及获得成功的满足。

　　活动重点：

　　引导幼儿用团、压、捏的方法学习制作饺子。

　　活动难点：

　　尝试用彩泥制作不同形状的饺子，体验泥工活动的乐趣。

　　活动准备：

　　饺子图片、彩泥、音乐《喜洋洋》

　　活动过程：

　　一、谈话导入。

　　1、谈话：在上课之前，我要先考考小朋友们，看看谁是聪明宝宝，我要请大家猜一个猜谜。谜面：白白胖胖像元宝，过年家家都要包，又有皮儿又有馅，鲜美佳肴味道好。 谜底是：饺子。

　　2、提问：

　　（1）我们两周前刚吃过饺子，你们还记得饺子是什么形状吗？像什么？

　　（2）（出示饺子图片，认识饺子）小朋友，你们看这是什么？哇！是一盘香喷喷、热腾腾的'饺子呀！还有各种颜色各种形状的饺子。

　　（2）你们知道这美味的饺子是怎样做出来的吗？想一想爸爸妈妈在家是怎样包的饺子？（引导幼儿说出包饺子的过程如：先擀饺子皮，再放馅包起来，最后煮饺子这样就做好了。）

　　3、激情导入。

　　今天我们教室里来了这么多的客人，我们来学一学包饺子，送给客人吃好吗？

　　二、教师演示团、压、捏等包饺子的基本方法。

　　1、包饺子要有面团，我们就用彩泥当面团，先取一个白色彩泥捏一捏，然后团圆。（教师演示，幼儿用手模仿团员）

　　2、将白色彩泥放在桌子上用手压扁，再用模具擀成圆形薄片。

　　3、取一块小于白色彩泥的红色彩泥搓圆做饺子馅。

　　4、将“饺子馅”放入“饺子皮”中。

　　5、将“饺子皮”边沿对折捏起来。

　　三、幼儿用彩泥包饺子，教师指导。

　　师：小朋友，我们自己来试一试包饺子吧！在包的过程中不要讲话，保持安静，等会儿看谁包的饺子好。我们可以包白色的饺子，也可以包彩色的饺子，可以用不同颜色的彩泥做馅，包出不同形状的饺子，然后把包好的饺子放在纸盘里。

　　四、展示作品。

　　请幼儿说一说自己包的是什么颜色的饺子，是什么馅的？

　　五、游戏。

　　播放音乐《喜洋洋》，教师在前面带幼儿做包饺子的动作，“品尝”自己包的“饺子”，巩固包饺子的方法，感受成功的快乐。

四、大班 创意沙瓶画教案？

1、欣赏各种各样的花瓶，感受花瓶独特的造型和装饰。

　　2、通过欣赏和与教师的对话，体验不同造型和装饰所带来的美感。

　　3、对操作活动感兴趣，能细心地装饰

五、中班美术土豆创意画教案？

授课目标，土豆创意画学习掌握这种创意画的绘画方式，步骤，所用材料，颜料的涂抹方式等等相关内容，并且能够独立完成任务，讲课分析老师把美术课图都创意画的写绘画方式，步骤，材料以及在每一步绘画中所注意的问题，运用材料的问题等等，给孩子们一条一条的讲解，让孩子们清楚整个绘画的程序和流程，最后达到完成任务的目标，课程反馈对于绘画比较好的孩子的作品在班里进行展示并进行表扬

六、儿童创意画春天的燕子教案？

1、首先画出燕子的身体轮廓，翅膀和尾巴都是尖尖的，尾巴是一个剪子的形状。

　　2、接着可以开始补充细节，画出燕子的眼睛和身体的纹理，一只完整的燕子就完成啦!

　　3、在燕子的周围画上几朵云朵，并给燕子的身体涂上黑色。

　　4、最后给燕子的嘴巴涂黄色，云朵涂蓝色，简单的燕子简笔画就完成啦!

七、小班创意画教案

小班创意画教案

在小班教学中，启发孩子的创造力和想象力是非常重要的。而创意画正是一种培养孩子创造力的好方法。本篇文章将介绍一份小班创意画教案，帮助教师们更好地引导孩子们进行创意画的创作。

教案概述

教案主题：小动物的创意画

适用年龄：3-4岁

教学目标：

• 培养孩子的创造力和想象力
• 提高孩子的绘画技巧
• 引导孩子学习观察和表达

教案内容

1. 引入

首先，教师可以利用一些视觉辅助材料，如图片或手偶，向孩子们展示不同种类的小动物，并让孩子们用自己的话来描述这些小动物。这一步旨在激发孩子们对小动物的兴趣，为后续的创意画创作做好铺垫。

2. 创作准备

在引入部分之后，教师可以与孩子们一起讨论创意画的基本要素，如颜色、形状、线条等，并给予一些简单的示范。然后，教师可以准备好绘画材料，如彩色纸、彩色铅笔、颜料、画笔等。

3. 创意画创作

在此步骤中，教师可以提供给孩子们一些小动物的轮廓图案，让孩子们选择并根据自己的喜好进行彩绘。教师要鼓励孩子们发挥想象力，可以用各种颜色、形状和线条来装饰小动物，让他们的创意得到充分发挥。

4. 分享与展示

完成创作后，教师可以组织孩子们互相分享自己的作品，可以让孩子们解释一下自己作品的灵感来源和创造过程。这不仅可以增强孩子们的表达能力，还可以激发他们彼此之间的创意交流和合作。

教学提示

1. 鼓励多样性

在创作过程中，教师要鼓励孩子们尝试不同的颜色、形状和线条，并不要求孩子们完全按照现实进行表达。要让孩子们明白创意画的重点在于发挥想象力和表达个人观点。

2. 细心观察

教师可以引导孩子们观察真实的小动物，帮助他们更好地理解动物的特征和形态。这将有助于孩子们进行创意画创作时能够更加准确地表达自己所想。

3. 鼓励故事性

创意画不仅仅是图画，它还可以讲述一个故事。教师可以鼓励孩子们给自己的创意画配上一个简短的故事，这样能够进一步培养孩子们的想象力和故事表达能力。

教学评估

教师可以根据以下几个方面对孩子们的创意画进行评估：

1. 创意程度：孩子们的作品是否具有独特的创意和想象力。
2. 技巧表现：孩子们的绘画技巧是否有所提高。
3. 表达能力：孩子们能否清晰地表达自己作品的创作过程和意图。
4. 合作与交流：孩子们在分享和展示环节中的表现。

通过评估，教师可以更好地了解孩子们的学习情况，为接下来的教学提供参考。

总结

创意画是一种培养孩子创造力和想象力的有效方法，在小班教学中具有重要的作用。通过本篇教案，教师们可以引导孩子们进行小动物创意画的创作，从而促进孩子们的绘画技巧、观察能力和表达能力的发展。希望本教案对于小班教师们的教学工作有所帮助。

八、少儿创意画美术教案

尊敬的读者，欢迎阅读本篇博文，今天我想与大家分享的话题是少儿创意画美术教案。

什么是少儿创意画美术教案？

少儿创意画美术教案是一种特殊的教育资源，旨在帮助儿童发展绘画技能和创造力。通过结合学习和创意，这种教案提供了一种有趣而有效的方式，让孩子们在美术领域得到全面的培养。

为什么需要少儿创意画美术教案？

随着社会的发展和教育理念的转变，越来越多的家长和学校意识到美术教育对于孩子们的重要性。而传统的美术教育往往过于注重技巧训练，缺乏创造力的培养。少儿创意画美术教案的出现填补了这一空白，帮助孩子们培养绘画技能的同时，激发他们的想象力和创造力。

少儿创意画美术教案的特点

少儿创意画美术教案具有以下几个特点：

1. 多样性：这种教案包含了各种各样的创意画作品，涵盖了不同主题和风格，以满足不同孩子的需求和兴趣。
2. 趣味性：教案设计以孩子们的年龄和认知水平为基础，通过趣味性的活动和游戏，激发孩子们的学习兴趣。
3. 综合性：除了绘画技巧的培养，少儿创意画美术教案还注重与其他学科的融合，帮助孩子们培养综合性的能力。
4. 个性化：这种教案鼓励孩子们展现自己的个性和创造力，在指导下自由发挥，培养独立思考和表达的能力。

少儿创意画美术教案的教学方法

少儿创意画美术教案采用了一系列的教学方法，旨在帮助孩子们全面发展：

• 启发式教学：通过提问和引导，激发孩子们的思维，培养他们的观察力和发现问题的能力。
• 示范教学：教师会进行作品的示范和解说，帮助孩子们理解绘画的技巧和创作过程。
• 小组合作：让孩子们在小组中相互配合，共同完成绘画作品，培养合作精神和团队意识。
• 个别辅导：针对每个孩子的不同需求和水平，教师会进行个别的辅导和指导，帮助他们取得进步。

少儿创意画美术教案的教学内容

少儿创意画美术教案涵盖了丰富多样的内容，包括但不限于以下主题：

• 自然风景：通过绘画山水、花草等自然景观，培养孩子们对大自然的热爱。
• 动物世界：通过描绘各种各样的动物形象，让孩子们了解动物的多样性和特点。
• 人物形象：通过绘画人物形象，培养孩子们的观察力和人物表达能力。
• 抽象艺术：通过抽象的线条和色彩，培养孩子们的想象力和艺术表现力。

结语

少儿创意画美术教案为孩子们提供了一个全面发展的平台，培养他们的绘画技能和创造力。通过多样的教学方法和丰富的教学内容，这种教案帮助孩子们在美术领域取得更好的成绩，同时也为他们未来的发展奠定了基础。

希望本篇博文对您有所启发和帮助，如果您对少儿创意画美术教案有更多的了解和想法，欢迎在评论区与我交流。

九、小班美术创意画教案

在幼儿园的美术教育中，小班阶段是培养孩子创意画能力的重要时期。通过小班美术创意画教案的设计和实施，可以激发幼儿的想象力、创造力和艺术表达能力，培养他们对美的感知和欣赏能力，为孩子的综合发展奠定良好的基础。

一、教案简介

小班美术创意画教案旨在通过引导幼儿观察和表达，培养他们的绘画技巧和艺术表达能力。教案内容包括：

1. 艺术元素的介绍和学习，包括线条、形状、颜色等。
2. 不同题材和风格的创意画作品欣赏。
3. 以观察和描绘为基础的创意画练习。
4. 自由创作的机会，让幼儿发挥自己的想象力和创造力。

二、教案目标

小班美术创意画教案的目标主要包括：

• 培养幼儿对艺术的兴趣和热爱。
• 发展幼儿的观察和表达能力。
• 提高幼儿的绘画技巧和艺术创造能力。
• 激发幼儿的想象力和创造力。
• 培养幼儿对美的感知和欣赏能力。

三、教案实施

小班美术创意画教案的实施过程如下：

1. 热身活动：通过一些简单而有趣的活动，引导幼儿进入艺术学习的状态，如观察和描述周围环境中的颜色、形状等。
2. 教学导入：介绍艺术元素，如线条和形状，通过展示相关的图片或实物，让幼儿感受和理解不同线条和形状的特点。
3. 创意画作品欣赏：展示一些不同题材和风格的创意画作品，引导幼儿观察和欣赏。
4. 创意画练习：通过观察和描绘实物、动物、人物等，让幼儿学习基本的绘画技巧，并引导他们运用自己的想象力进行创作。
5. 自由创作：给予幼儿一定的自由创作机会，鼓励他们自由发挥，用自己的方式表达自己的想法和情感。
6. 作品展示：定期组织作品展示活动，让幼儿互相欣赏和学习。
7. 教学总结：对本节课的学习内容进行总结，引导幼儿回顾和巩固所学知识。

四、教案评估

小班美术创意画教案的评估主要包括：

• 观察幼儿的参与度和兴趣表现。
• 评价幼儿的观察和表达能力。
• 评估幼儿的绘画技巧和艺术创造能力。
• 鼓励幼儿对自己和他人作品的欣赏和评价。

五、教案总结

通过小班美术创意画教案的设计和实施，可以培养幼儿的创意画能力，提高他们的艺术表达能力和绘画技巧。同时，给予幼儿自由发挥的机会，可以激发他们的想象力和创造力，培养他们对美的感知和欣赏能力。因此，小班美术创意画教案对幼儿的综合发展具有重要意义。

十、幼儿园大班创意画快乐城堡相关教案？

　　一、设计意图

　　城堡，是每个孩子的一个梦，用积木搭建城堡，是孩子喜欢的游戏活动，也是动画片、故事书中经常出现的房子，对于城堡，幼儿有一定的生活经验。根据本班幼儿绘画时善于运用各种图案和色彩，拥有丰富的色彩感受，认识并使用更多的中间色，丰富的想象这些特点。我利用故事情境贯穿整堂课，充分发挥幼儿的想象力，设计出拥有自己特色的城堡。

　　二、活儿目标

　　1、通过观察城堡图片，感知房子有高有低，有尖有圆等不同的形状。

　　2、认识幼儿园的外貌特征，鼓励幼儿用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园，产生对美好未来的向往之情。

　　3、通过创造活动，体验大胆创作的快乐。

　　三、活动难重点

　　1、重点：用各种几何图形大胆设计出未来的幼儿园。

　　2、难点：设计出未来的幼儿园。

　　四、活动准备

　　1、多媒体课件。

　　2、有画建筑物的经验。

　　3、了解并掌握基本的几何图形。

　　4、绘画用纸、油画棒、勾线笔若干。

　　五、活动过程

　　（一）引起兴趣，导入课题。

　　1、老师和幼儿边唱“我爱我的幼儿园”边进活动室。

　　2、老师：最近，北极的小企鹅在参加一个热气球旅游活动，今天它们坐着热气球来到了我们美丽的义乌，你们看它们来了……（播放）

　　3、老师：它们在天空中飞啊飞，突然一只小企鹅，高兴地叫起来（播放）：“你们看，好漂亮的一座城堡啊，我们下去看看吧！”

　　4、老师：你们猜企鹅们看到了？（个别幼儿回答）

　　5、老师：（播放）原来它们看到了美丽的福田幼儿园！

　　（二）认识福田幼儿园。

　　1、老师：看到小企鹅们，小朋友可开心了，主动当起了小导游，带小企鹅们参观了整个福田幼儿园！（播放）

　　小企鹅们高兴得连连拍手，真漂亮啊！有圆圆的柱子，还有尖尖的屋顶呢，就像一座城堡幼儿园！

　　2、老师：嗨，小企鹅你别急，我们还设计了两所城堡幼儿园呢，现在就带你们去吧！小朋友也跟着一起去参观，好吗？

　　3、老师：小朋友和小企鹅一起观看美丽的城堡幼儿园，开不开心啊？小企鹅知道了我们福田还要造第四、第五所新的幼儿园，就想了个好办法：它们想和小朋友一起比赛，看看谁设计的幼儿园最漂亮！敢不敢？

　　（三）观察讨论三所幼儿园的外貌特征。

　　1、老师：小朋友先仔细回忆一下刚才参观的三所幼儿园里，你找到了哪些形状？（幼儿讨论）

　　2、老师：让我们再来参观一下三所幼儿园，找找你认识的图形宝宝！

　　3、幼儿再次讨论。

　　（四）欣赏范例，讲解创作要求。

　　1、老师：小企鹅们已经设计好了未来的福田城堡幼儿园，我们来看一下。幼儿边欣赏边讨论小企鹅请了哪些图形宝宝来设计未来幼儿园。

　　2、老师：现在论到我们小朋友大显身手了，有信心赢吗？

　　3、教师讲解一下比赛规则：

　　A、要积极动小脑筋，设计出和其他小朋友不一样的城堡幼儿园。

　　B、邀请你认识的各种图形宝宝一起来设计未来幼儿园。

　　C、设计的幼儿园颜色要鲜艳，要漂亮，外墙要粉刷得均匀。

　　D、设计的幼儿园要大，这样才能住很多的小朋友。

　　（五）幼儿作画，教师指导要点。

　　（六）欣赏作品，评出最佳设计师

　　1、评价较有特色的作品。

　　2、老师：小企鹅们看了小朋友设计的作品可喜欢了，它们说每个小朋友都设计得很棒，还为你们鼓掌了呢，小朋友们也为它们鼓鼓掌吧！

　　3、老师：现在小企鹅们要启程了，我们跟它们说“再见”吧！

　　六、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

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