一、黑猫是黑色，白猫是白色，掉进水里的猫是什么颜色？
黑白色
二、冷笑话：一只白猫和一只黑猫走在路上，白猫掉进的黑洞里，黑猫把白猫救了上来，猜猜白猫上来会说什么？
我知道是说的是 [喵] 呵呵 祝你快乐
三、一只白猫和一只黑猫同时掉进河里,变成什么。脑筋急转弯,求答案？
死猫，猫是不会游泳的。掉河里只能这样了
四、白猫为什么在猫界地位最低？
在猫界中，白猫并不一定是地位最低的，这取决于地区和文化背景。然而，在某些地区和文化中，白猫的地位可能较低，原因可能有以下几个方面：
历史和传说：在某些文化和传说中，黑猫被视为吉祥物，而白猫则被视为不祥之物。这种传统观念可能会影响人们对白猫的看法。
毛色问题：由于白色毛发与周围环境相比更加醒目，白猫可能更容易成为捕猎者的目标，因此在一些地区，白猫可能更难存活，这可能导致人们对白猫的看法产生偏见。
品种问题：某些猫的品种中，白色毛发可能被认为不如其他颜色的毛发美丽或者显得过于平凡，这可能导致人们对白猫的评价较低。
需要注意的是，以上仅是一些可能导致白猫地位较低的原因，而并非普遍真实情况。猫是独立而魅力的生物，无论毛色如何，它们都应该受到尊重和照顾。
五、两只黑猫生出一只白猫，这是由于隐性基因控制还是属于遗传变异（白化病）？
绝大多数是隐性基因控制的遗传，突变的可能性很小
六、花猫比白猫少5个球，黑猫比白猫少7个球，花猫和黑猫谁的球多？多几个？
假设 白猫 10 个
那么花猫5 黑猫3
所以花猫比黑猫多，多2个。
拓展资料：
如今，热衷于儿童早期智力开发的人很多。许多父母很早就教儿童认字，算术;有的家长还对儿童进行早期定向培养，如很小的小孩就在家长的逼迫下学画画，学书法，学钢琴、小提琴等。其实这种教育增强的并不是儿童的智力，而充其量不过是一些知识和技能，但后果则会妨碍孩子正常的智能发育，引起孩子情感上的许多问题，导致孩子讨厌学习、身心不健康等问题。
什么是智力?说穿了就是人适应环境的一种潜能。人类之所以能够生存，就是因为人有能够根据环境不断改造自己、探索世界未知数、解决生活中面临的问题的能力。
所以，智力不是只表现在读、写、算等技能方面，还包括解决其他各种问题的能力、与其他人友好相处的能力等方面。比如，在解决诸如有两个煤气炉灶时，是用一个灶先做菜后做饭，还是先煮饭后炒菜;还是同时用两个灶一边煮饭一边炒菜的问题时，就需要动脑筋好好地计划一下，否则就会吃冷菜、冷饭或浪费许多时间。又比如，一个学习成绩好的中学生在上了大学，独立生活后，需要对自己进行正确评价，调整时间，学习和生活，克服不安定的心理，以适应大学的人际关系，这也是一种智力，一种自己主动调节心理状态的能力。一个人若不具备这些能力，只会被动地记忆些死的知识，那么他的一生是不会有大出息的。
如今，社会上普遍存在重知识轻能力的现象，过分重视读、写、算，而忽视实践能力的培养。比如，有的家长认为发展孩子的智力就是让孩子识字，所以就想方设法地阻止孩子玩耍，逼孩子记忆一个个生字生词。一旦把早期识字摆在不恰当的位置，又缺乏科学的教子方法，就会妨碍孩子的正常发展，加重孩子的精神负担，损害孩子的身心幢康"，影响孩子社会性的发展。
七、不管白猫黑猫，能抓到老鼠就是好猫还有后半句吗？
首先，这句话是邓小平曾经说过的其次，原句是：“不管黄猫黑猫，只要捉住老鼠就是好猫。”依据：1962年7月7日，邓小平接见出席共青团三届七中全会全体同志时，再次借用这句谚语来表述他对恢复农业生产和包产到户的看法。该讲话后收入《邓小平文选》。这是“猫论”第一次公之于众。后来讹传为：“不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫。“现在的理解：只要提高人民生活水平就行，发展就是硬道理。
八、南昌白猫大桥传说？
话说南昌新八一大桥的桥头，有一组体型硕大的黑猫白猫的雕塑。由于它矗立所在地是南昌北门户的要道之上，没法不引起来来往往行人的注意。只是知道它的来历的人并不是很多，尤其是初来乍到的外地人，看到这两只巨猫坐镇在八一大桥的南端，都不免会会心的微笑。因为“不管黑猫白猫，能抓老鼠的就是好猫”这是一个人人皆知的著名论断，它一度曾经是加速改革开放、发展生产力的理论依据。
虽然这一著名理论是指导全国的，但真正把它凝固成一组雕塑而呈现出来，南昌人（拟或说江西人）显然又抢了一个先机，人们不得不佩服，南昌到底是打响八一武装起义第一枪的地方。
